A Budapesti Műszaki Egyetem közoktatásvezetői képzésének végén a magyar zeneiskolák internetes jelenlétéről írtam szakdolgozatot. A diplomamunkában azt vizsgáltam, hogy a magyar alapfokú művészeti iskolák 2003 elején mennyire érzik fontosnak a tájékoztatást és az internetes jelenlétet.
A 2003 április-májusi felmérés eredményét feldolgozó munkában szó esik a zeneiskolák nevéről (pl. Petőfi Sándor Általános Iskola, Diákotthon és Zeneiskola Kondoros, Sinka István Művelődési Központ és Zeneiskola, Vándor Sándor Zeneiskola, Általános Iskola, Művészeti Pedagógiai Szakszolgálat, Patrona Hungariae Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium, Diákotthon, Zene- és Szakiskola, Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Művészeti Iskola, Makláry Lajos Ének Tagozatos Általános, Közép- és Zeneiskola, Sancta Maria Általános Iskola, Zeneiskola és Leánygimnázium, Összevont Közoktatási Intézmény Zeneiskola Noszvaj, Beszédes József Általános Iskola, Gyógypedagógiai és Zeneiskola és Szakképző Intézet),
a Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetségének (MZMSZ) adatbázisáról és elektronikus címtáráról, valamint a felmérés eredménye szerint 2003-ban az internet lehetőségével leginkább élő 15 magyar alapfokú művészeti iskoláról.
A 2003-ban tájékoztatás és az internetes jelenlét szempontjai szerint leginkább megfelelő zeneiskolák a következők voltak:

Liszt Ferenc Zeneiskola (Baja),
Általános és Zeneiskola (Balatonfőkajár),
Czövek Erna Zeneiskola (Budakeszi),
Duó Zeneiskola (Budapest II.),
Hubay Jenő Zeneiskola (Budapest XV.),
Rácz Aladár Zeneiskola (Budapest XVI.),
Zeneiskola (Fertőd),
Városi Alapfokú Művészeti Iskola (Kiskőrös),
Erkel Ferenc Zeneiskola (Komló),
Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola (Marcali),
Egressy Béni Zeneiskola és Zeneművészeti Szakközépiskola (Miskolc), Nyíregyházi Zeneiskola (Nyíregyháza),
Pomázi Zeneiskola (Pomáz),
Király-König Péter Zeneiskola (Szeged),
Szigetcsépi Általános iskola és Alapfokú Művészeti iskola (Szigetcsép).

Tovább a szakdolgozat szövegéhez (Word) >>>